儿童创意美术教育的授课特点
2017-11-23

伴随社会的发展,对于儿童艺术教育重视程度逐年增加,越来越多的少儿美术加盟分校出现。区别传统美术的创意美术教育,这就要求教师要不断提升自己的能力,在完善自己的教学过程的基础之上,还要学会创新自己的教学方法,给孩子营造一个舒适的教学环境。在美术教学中,书生艺气儿童美术可以运用新型的教学模式:观察、交流、讲解、创作、评价、拓展的模式。

1、观察欣赏激发兴趣

观察是美术教学第一步,没有细心的观察,美术创作就成为无本之木。美术教学中,创设情境,可以根据所学课型的特点和学生年龄、认知的特点,从实际出发,针对不同的具体内容,利用语言、图片、影像等多种模式来设置情境,激发学生运用感官。可见,激发孩子学习的兴趣是实现高效教学的第一步,学生只有身临其境体验,才会产生浓厚的兴趣。

2、多方交流解决问题


在激发孩子的学习美术兴趣之后,教师引导孩子去思考,让学生进行自由回答,可以小组交流或者师生交流。我们这时巧妙地引导学生,让他们自己在观察、分析、研讨交流中,解决了大部分教学中的重难点。这样,使学生的发散思维得到扩展,也提高了学生观察分析、合作探究的意识,提高了学生动脑、动眼、动手的能力,从而打造了高效课堂。

4、鉴赏评价进行提高

鉴赏评价进行提高是课堂教学中不可缺少的重要环节,此环节是学生学习其他学生作品优点和改进自己绘画不足的大好机会。对于画作过程中,在这环节中,对于孩子绘画作品不足的地方,教师应当用适当的方式去引导。做到既不伤害学生,又评价和改进了学生作品,从而提高了学生的审美能力和评价能力。

5、拓展延伸促进发展

美术教育的一大特点是注重美术文化的学习,通过美术和其他学科的联系,提高学生的美术审美能力与创造能力。创意美术教育的宗旨是让孩子学会用绘画的手法表达自己的想法,从而激发他们的想象创造力。